🧩 ด้านสติปัญญา4-6 ปี⏱ 35 นาที
เล่นลวดลายมัดหมี่ สีสรรค์สนุกคิด
โดย วิภา สอนดี เริ่มกิจกรรม
เรียนรู้ลวดลายเรขาคณิตบนผ้ามัดหมี่ผ่านการจับคู่ลาย เรียงแท่งสี และออกแบบลายของตัวเองด้วยสติกเกอร์รูปทรง
ระยะเวลา
35 นาที
ขนาดกลุ่ม
กลุ่มใหญ่ 10-15 คน
สถานที่
ในร่ม
ยอดเข้าชม
287
จุดประสงค์การเรียนรู้
- จำแนกรูปทรงและลวดลายเรขาคณิต
- ต่อลำดับแบบรูป (pattern) ตามที่กำหนด
- สร้างสรรค์ลายของตนเอง
สื่อและอุปกรณ์
ผ้ามัดหมี่จริง 2-3 ผืนบัตรรูปทรง (สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม ข้าวหลามตัด)แท่งไม้สีสำหรับเรียงลำดับสติกเกอร์รูปทรง
การเตรียมการณ์
ถ่ายเอกสารบัตรลายมัดหมี่ให้เพียงพอ จัดมุมกิจกรรมบนพื้นพรมสำหรับกลุ่มใหญ่
ขั้นตอนการทำกิจกรรม
- 1
เปิดผ้ามัดหมี่ให้ดู
~8 นาทีชวนเด็กสังเกตลายบนผ้ามัดหมี่ เล่าว่าแม่ชี้ผ้าทอขอนแก่นทออย่างไร
- 2
เกมจับคู่ลาย
~8 นาทีเด็กจับคู่บัตรลายที่เหมือนกันจากกองบัตร
- 3
เรียงแท่งลำดับสี
~10 นาทีครูให้แบบรูป ABAB แล้วให้เด็กเรียงแท่งไม้ต่อให้ถูกต้อง
- 4
ออกแบบลายของฉัน
~9 นาทีเด็กใช้สติกเกอร์รูปทรงสร้างลายของตัวเองบนกระดาษแล้วเล่าให้เพื่อนฟัง
คำถามชวนคิดสำหรับครู
- 💬 ลายนี้หน้าเหมือนลายไหนที่เราเคยเห็น
- 💬 ถัดไปควรเป็นสีอะไร ทำไม
- 💬 ลายของหนูมีรูปอะไรบ้าง
แนวทางสังเกตพัฒนาการ (กลุ่ม)
- ✓จำแนกรูปทรงได้ถูกต้อง 3 ชนิดขึ้นไป
- ✓ต่อแบบรูป ABAB ได้ด้วยตนเอง
- ✓อธิบายลายที่สร้างได้ 1-2 ประโยค
ⓘ สังเกตในระดับกลุ่มเพื่อการจัดกิจกรรม — ระบบไม่รองรับการประเมินรายบุคคลเด็ก
กิจกรรมต่อยอด
✨ ทำเครื่องประดับลายมัดหมี่จากลูกปัด
✨ เล่นเกมจำลายบนกระดาน
บริบทภูมิปัญญาท้องถิ่น
ผ้าไทยมัดหมี่ขอนแก่น
ลวดลายจากผ้ามัดหมี่ขอนแก่น ตำบลเหล่านาดี
📍 อำเภอชนบท, ขอนแก่น · ดูรายละเอียด →